jueves, 25 de marzo de 2021
miércoles, 24 de marzo de 2021
24 DE MARZO "DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA"
INTERVENCIÓN DE TERCERO "A" Y LA BIBLIOTECA "RINCÓN MÁGICO" SOBRE LA FECHA
ACTIVIDADES PARA 6º "A" y "B" TURNO MAÑANA y TARDE - 24 DE MARZO DE 1976 - "DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD y LA JUSTICIA"
En 6to grado leímos el cuento "La ultrabomba" de Mario Lodi, prohibido por la Dictadura Militar.
Reflexionamos sobre su contenido, sobra la historia y nos preguntamos por qué a la dictadura le molestaba tanto este cuento como para prohibirlo.
martes, 23 de marzo de 2021
ENTREGA DE CANASTAS - VIERNES 26 DE MARZO DE 2021
LA ENTREGA DE CANASTAS SE REALIZARÁ EN LA PUERTA DE NUESTRA ESCUELA EL VIERNES 26/3/2021 EN DOS TURNOS PARA RACIONAR LA CIRCULACIÓN DE FAMILIAS Y DISMINUIR LA CONGLOMERACIÓN DE GENTE.
DE 9:30 A 10:45 HORAS - TURNO MAÑANA
DE 13:30 A 15:00 HORAS - TURNO TARDE
LOS TURNOS NO SON ESTRICTOS RESPECTO DEL TURNO QUE CONCURREN LOS/AS NIÑAS/OS. ESTO QUIERE DECIR QUE LAS FAMILIAS PUEDEN ELEGIR EL TURNO DE RETIRO DE CANASTAS INDEPENDIENTEMENTE DEL TURNO AL QUE PERTENEZCA SU HIJO/A.-
lunes, 22 de marzo de 2021
ACTIVIDADES PARA 5º "A" TURNO MAÑANA - 24 DE MARZO DE 1976 - "DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD y LA JUSTICIA"
El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es el día en el que se conmemora en Argentina a las víctimas de la última dictadura militar, autodenominada «Proceso de Reorganización Nacional», que usurpó el gobierno del Estado nacional argentino entre el 24 de marzo de 1976 y el 10 de diciembre de 1983. El objetivo es construir colectivamente una jornada de reflexión y análisis crítico de la historia reciente. En las escuelas se propone como un día para que los niños y los jóvenes, junto con los directivos, docentes y todos los integrantes de la comunidad educativa y local comprendan los alcances de las graves consecuencias económicas, sociales y políticas de la última dictadura militar y se comprometan activamente en la defensa de la vigencia de los derechos y las garantías establecidos por la Constitución Nacional, y del régimen político democrático. La fecha fue establecida en el año 2002 por Ley de la Nación N° 25.633, cuyo artículo 1º establece: “Institúyase el 24 de marzo como Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en conmemoración de quienes resultaron víctimas del proceso iniciado en esa fecha del año 1976.
ACTIVIDAD 1:
LEEMOS Y RESPONDEMOS:
1) ¿Qué se conmemora en la Argentina el 24 de Marzo?
2) ¿Por qué es importante tener Memoria de los hechos ocurridos en nuestro país? ¿Qué tenemos que defender?
3) ¿En qué año se estableció la fecha para conmemorar éste día?
ACTIVIDAD 2:
OBSERVAMOS ALGUNOS CORTOS DE LA SERIE: “ASÍ SOY YO”DE PAKAPAKA.
LUEGO RESPONDEMOS:
1) ¿QUIÉNES SON LAS PERSONAS QUE APARECEN EN LOS CORTOS?
2) ¿CUÁL ES SU NOMBRE Y APELLIDO?
3) ELEGÍ UNA PERSONA Y CONTÁ ¿CUÁL ES SU HISTORIA?
4) ¿QUÉ DERECHO ESTÁN DEFENDIENDO?
ACTIVIDAD 3:
“MI DOCUMENTO DE IDENTIDAD” (PARA HACER EN HOJA APARTE).
La Convención Internacional sobre los Derechos del Niño hace referencia explícita a que se respete y proteja el derecho de los niños a la identidad. En esta actividad vamos a trabajar con el Documento Nacional de Identidad, más conocido como “DNI”.
1-COMPLETÁ TU PROPIO DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD INFANTIL con los datos que consideres importantes (nombre/s, apellido/s, domicilio, domicilio de los abuelos, comidas y juegos predilectos, héroes preferidos, etc).
2-ESCRIBÍ OTRAS TRES COSAS QUE SON PARTE DE TU IDENTIDAD. ESTAS PUEDEN SER:
Algo acerca de mi familia o amigos/as:
Mis intereses:
Lo que me gusta y lo que no me gusta:
Mi personalidad:
MI FOTO O ME DIBUJO
Nombre:
Apellido:
Dirección:
Fecha de nacimiento:
Lugar de Nacimiento:
Nacionalidad:
3-PARA PENSAR SOBRE EL DERECHO A LA IDENTIDAD, TE PROPONEMOS QUE RESPONDAS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
A-¿POR QUÉ LA GENTE TIENE NOMBRE Y APELLIDO?
B-¿CÓMO ELIGIERON TU NOMBRE? SI NO LO SABES, PREGUNTA EN TU CASA Y AVERIGUALO.
C-¿QUÉ ORIGEN TIENEN?
D-¿QUÉ ES UN DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD? CONSULTÁ CON TUS COMPAÑEROS.
E-INVESTIGÁ PARA QUÉ SE UTLIZA EL DNI.
INFORMACIÓN:
Los siguientes artículos de la Convención Internacional sobre los Derechos de Niño hacen referencia explícita a que se respete y proteja su Derecho a la Identidad. Artículo 7: El niño será registrado inmediatamente después de su nacimiento y tendrá derecho desde este a su nombre y nacionalidad. Artículo 8: Es obligación del Estado proteger, y si es necesario restablecer, la identidad del niño, si este hubiera sido privado de parte o de todos los elementos de la misma (nombre, nacionalidad, vínculos familiares).
ACTIVIDADES PARA 5º "B" TURNO TARDE - 24 DE MARZO DE 1976 - "DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD y LA JUSTICIA"
📚Investigar por qué el 24 de marzo es el "Dia de la Memoria, por la Verdad y la Justicia". Buscar en libros o en Internet.
🖊️Escribir en la carpeta de Sociales, toda la información.
✂️Recortar y pegar imágenes impresas, artículos periodísticos, etc alusivos a la fecha.
🖊️ Tambien ver el video y explicar con sus palabras de qué se trata (por escrito, en la carpeta).
domingo, 21 de marzo de 2021
ACTIVIDADES PARA 4º "B" TURNO TARDE - 24 DE MARZO DE 1976 - "DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD y LA JUSTICIA"
DERECHO A LA IDENTIDAD
LUEGO DE VER EL VIDEO, REFLEXIONAMOS:
¿QUÉ ES LA IDENTIDAD?
¿QUIÉN PENSÒ TU NOMBRE?
¿QUÉ SIGNIFICA TU NOMBRE?
¿QUÉ ES LA IDENTIDAD?
¿QUIÉN PENSÒ TU NOMBRE?
¿QUÉ SIGNIFICA TU NOMBRE?
miércoles, 17 de marzo de 2021
ENTREGA DE CANASTAS - VIERNES 19 DE MARZO DE 2021
LA ENTREGA DE CANASTAS SE REALIZARÁ EN LA PUERTA DE NUESTRA ESCUELA EL VIERNES 19/3/2021 EN DOS TURNOS PARA RACIONAR LA CIRCULACIÓN DE FAMILIAS Y DISMINUIR LA CONGLOMERACIÓN DE GENTE.
DE 9:30 A 10:45 HORAS - TURNO MAÑANA
DE 13:30 A 15:00 HORAS - TURNO TARDE
LOS TURNOS NO SON ESTRICTOS RESPECTO DEL TURNO QUE CONCURREN LOS/AS NIÑAS/OS. ESTO QUIERE DECIR QUE LAS FAMILIAS PUEDEN ELEGIR EL TURNO DE RETIRO DE CANASTAS INDEPENDIENTEMENTE DEL TURNO AL QUE PERTENEZCA SU HIJO/A.-
ACTIVIDADES PARA 5° "B" TURNO TARDE
"Las autoridades nacionales".
Un país necesita organización y autoridades que lo gobiernen.
En nuestro país, existen tres Poderes: el Poder Ejecutivo, el Poder Legislativo y el Poder Judicial.
ACTIVIDADES:
1)📚Averiguá en libros o en Internet, quiénes forman cada Poder y sus funciones.
🖊️Escribí toda la información que encuentres, en tu carpeta de Ciencias Sociales.
2) Buscá en diarios (no necesariamente actuales), una noticia relacionada a alguno de los tres Poderes. Recortala y pegala en la carpeta.✂️
🖊️Escribí tu opinión personal sobre la misma.
Plan Anual Institucional
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 17 de marzo de
2021
La Dirección de
la Escuela N°12 D.E. 20 Comuna N° 10, invita a la Comunidad Escolar
a una reunión para confeccionar el Plan Anual Institucional a realizarse el día 31 de
marzo de 2021, a las 9:00 horas, a través de la modalidad virtual MEET:
https://meet.google.com/ttq-hmbp-tfi?authuser=1
lunes, 15 de marzo de 2021
viernes, 12 de marzo de 2021
12 de marzo - Día del Escudo Nacional
En el transcurso de enero de 1813, el Segundo Triunvirato convocó a los diputados de las Provincias Unidas del Río de la Plata para que conformaran la Asamblea del Año XIII (también conocida como la Asamblea General Constituyente y Soberana), cuyos objetivos principales fueron los de promulgar la soberanía, proclamar la independencia y redactar una constitución para el nuevo Estado. La Asamblea del Año XIII sesionó por primera vez el 31 de enero de 1813.
Con el objetivo de autenticar los escritos de la Asamblea y darles un valor identitario y soberano, se le encomendó al diputado de San Luis, Agustín Donado, crear un sello para reemplazar al que venía siendo utilizado por el Virreinato. Donado, a su vez, le confió la tarea al orfebre peruano radicado en Buenos Aires, Juan de Dios Ribera.
El sello se utilizó durante el mes de febrero para dar autenticidad a los documentos elaborados por la Asamblea, pero recién el 12 de marzo de 1813 fue oficialmente reconocido y aceptado como Escudo Nacional a través de un decreto que ordenaba al Poder Ejecutivo usar el mismo diseño de cuño, con la diferencia de que en la inscripción del círculo figurase el nombre de Supremo Poder Ejecutivo de las Provincias Unidas del Río de la Plata.
miércoles, 10 de marzo de 2021
martes, 9 de marzo de 2021
viernes, 5 de marzo de 2021
ATENCIÓN FAMILIAS USUARIAS DEL TRANSPORTE ESCOLAR PROVISTO POR EL G.C.B.A.
A partir del lunes 8/3 estos son los horarios en que el micro escolar recogerá a nuestros/as alumnos/as en el punto de encuentro.
jueves, 4 de marzo de 2021
ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES PARA 5º "B" - TURNO TARDE
ESTA ES LA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA QUINTO "B" PARA LOS DÍAS "NO PRESENCIALES"
LA IDEA NO ES QUE COMPLETEN TODO, SINO SÓLO LO QUE PUEDAN HACER AUTÓNOMAMENTE SIN LA INTERVENCIÓN DE LAS FAMILIAS.
LA MAESTRA DE QUINTO, ANALÍA, RETOMARÁ LA ACTIVIDAD CON LO QUE HAYAN PODIDO RESOLVER, LO QUE NO SE HAYA PODIDO HACER SERVIRÁ DE OPORTUNIDAD DE INTERCAMBIO EN LAS CLASES PRESENCIALES.
✏️ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES
✏️En un mapa de Argentina Nº 3, con división política, pintar con lápices de distintos colores, las PROVINCIAS de nuestro país y escribir en imprenta mayúscula sus NOMBRES.
✏️En hoja aparte, escribir las CAPITALES de cada provincia.
✏️Agregamos escribir los nombres de los océanos y Mar Argentino.
✏️Fecha de presentación de la tarea: lunes 8/3.
lunes, 1 de marzo de 2021
ACTIVIDADES DE "PRÁCTICAS DEL LENGUAJE" y "MATEMÁTICA" PARA 3°A TURNO MAÑANA
ESTA ES LA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA TERCERO "A" PARA LOS DÍAS "NO PRESENCIALES"
LA IDEA NO ES QUE COMPLETEN TODO, SINO SÓLO LO QUE PUEDAN HACER AUTÓNOMAMENTE SIN LA INTERVENCIÓN DE LAS FAMILIAS.LA MAESTRA DE TERCERO, SOLEDAD, RETOMARÁ LA ACTIVIDAD CON LO QUE HAYAN PODIDO RESOLVER, LO QUE NO SE HAYA PODIDO HACER SERVIRÁ DE OPORTUNIDAD DE INTERCAMBIO EN LAS CLASES PRESENCIALES.
ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO - 3°B TURNO TARDE
ESTA ES LA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA TERCERO "B" PARA LOS DÍAS "NO PRESENCIALES"
LA IDEA NO ES QUE COMPLETEN TODO, SINO SÓLO LO QUE PUEDAN HACER AUTÓNOMAMENTE SIN LA INTERVENCIÓN DE LAS FAMILIAS.
LA MAESTRA DE TERCERO, CECILIA, RETOMARÁ LA ACTIVIDAD CON LO QUE HAYAN PODIDO RESOLVER, LO QUE NO SE HAYA PODIDO HACER SERVIRÁ DE OPORTUNIDAD DE INTERCAMBIO EN LAS CLASES PRESENCIALES.
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